Estrategias de acogida y acompañamiento en ESO : una propuesta de itinerario con alumnado de incorporación tardía
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2003Publicado en:
Aula de innovación educativa. 2003, n. 126, Noviembre ; p. 53-57Resumen:
El artículo presenta una experiencia (seminario) llevada a cabo en siete institutos de Gerona de intercambio, debate y contraste de actuaciones con el alumnado de incorporación tardía en los centros. En la reflexión se valoran las estrategias de acogida y de acompañamiento en el aula ordinaria y se realiza una propuesta de itinerario.
El artículo presenta una experiencia (seminario) llevada a cabo en siete institutos de Gerona de intercambio, debate y contraste de actuaciones con el alumnado de incorporación tardía en los centros. En la reflexión se valoran las estrategias de acogida y de acompañamiento en el aula ordinaria y se realiza una propuesta de itinerario.
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