La necesidad de formar en competencias interculturales como fundamento pedagógico : un estudio en la región de Murcia (España)
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2017Publicado en:
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado. 2017, v. 21, n. 1 ; p. 281-293Resumen:
Se pretende enfatizar la importancia de las competencias interculturales en la formación de los profesionales de la acción social. Para ello, se hace un recorrido por las concepciones y significado de competencia y competencia intercultural, por considerar que son términos claves en una sociedad plural y globalizada donde el intercambio y la comunicación intercultural son elementos esenciales para la convivencia. Para reforzar e intentar clarificar este propósito general, se da cuenta de una investigación de corte cuantitativo llevada a cabo en la región de Murcia en la que se indaga en la formación en competencias interculturales de los profesionales que ejercen su labor con personas inmigrantes.
Se pretende enfatizar la importancia de las competencias interculturales en la formación de los profesionales de la acción social. Para ello, se hace un recorrido por las concepciones y significado de competencia y competencia intercultural, por considerar que son términos claves en una sociedad plural y globalizada donde el intercambio y la comunicación intercultural son elementos esenciales para la convivencia. Para reforzar e intentar clarificar este propósito general, se da cuenta de una investigación de corte cuantitativo llevada a cabo en la región de Murcia en la que se indaga en la formación en competencias interculturales de los profesionales que ejercen su labor con personas inmigrantes.
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educación inter-cultural; pluralismo cultural; integración cultural; formación de profesores; comportamiento culturalOtras Materias:
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