Autonomía y educación : un enfoque territorial

Abstract

Tradicionalmente los administradores de nuestro sistema educativo han venido propiciando investigaciones y publicaciones pedagógicas que tratan de desarrollar los temas fundamentales que articulan los aspectos y tendencias políticas que en materia de educación sustentan el poder. Sin pretender una notificación exhaustiva se presentan algunos ejemplos que dejan entrever la conexión que ha existido y sigue existiendo entre política oficialista en materia educativa y bibliografía pedagógica. Esta tesis se confirma claramente al centrarse en la Ley General de Educación y en la ley de financiamiento de la Reforma Educativa así como en el articulado que a partir de ellas se ha ido desarrollando.