Programa de estimulación multisensorial en plurideficiencias
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Fecha:
2006Publicado en:
IV Jornadas de intercambio de experiencias educativas. 2006Resumen:
Se plantea el desarrollo de un Programa de Estimulación Multisensorial dirigido a alumnado que presenta graves problemas de comunicación y participación como sujetos activos en las interacciones con su entorno próximo. La experiencia se desarrolla en el Colegio Público de Educación Especial San Cristóbal de Avilés (Asturias) y tiene como objetivo potenciar la percepción de los diferentes estímulos que ofrece el entorno próximo y cercano favoreciendo la interacción con el medio, así como ofertar variedad de estímulos de forma más intensiva y reiterativa favoreciendo la formación de la percepción en el niño. Para ello, el programa consta de los siguientes bloques de contenido, los cuales están interrelacionados: estimulación visual, estimulación auditiva, estimulación táctil, estimulación gustativa, estimulación olfativa y respiratoria, estimulación psicomotriz y estimulación comunicativa.
Se plantea el desarrollo de un Programa de Estimulación Multisensorial dirigido a alumnado que presenta graves problemas de comunicación y participación como sujetos activos en las interacciones con su entorno próximo. La experiencia se desarrolla en el Colegio Público de Educación Especial San Cristóbal de Avilés (Asturias) y tiene como objetivo potenciar la percepción de los diferentes estímulos que ofrece el entorno próximo y cercano favoreciendo la interacción con el medio, así como ofertar variedad de estímulos de forma más intensiva y reiterativa favoreciendo la formación de la percepción en el niño. Para ello, el programa consta de los siguientes bloques de contenido, los cuales están interrelacionados: estimulación visual, estimulación auditiva, estimulación táctil, estimulación gustativa, estimulación olfativa y respiratoria, estimulación psicomotriz y estimulación comunicativa.
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