Familia, Escuela, Comunidad : pilares para la inclusión

Abstract

Se aborda, desde la perspectiva del enfoque históricocultural, la necesidad del establecimiento de una sólida relación familia, escuela y comunidad. El fin es asegurar su decisiva contribución para el logro del real acceso de las personas con alguna discapacidad a la cultura, que se reconoce como la más prometedora vía para su desarrollo humano.