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Energía joven

URI:
http://hdl.handle.net/11162/3742
Ver/Abrir
00220101000017.pdf (114.5Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Adame Barrera, Beatriz
Fecha:
2009
Resumen:

La Asociación cultural y deportiva Océano Atlántico de Zaragoza lleva a cabo un programa de educación para la salud centrado en la prevención de drogodependencias en alumnos de secundaria del IES Siglo XXI de Pedrola y del IES Conde Aranda de Alagón. Los objetivos del programa son: fomentar estilos de vida saludables a través de procesos educativos que contribuyan a disminuir los factores de riesgo y a desarrollar factores de protección frente al consumo de drogas; valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud; desarrollar el autoconcepto positivo, la autoconfianza y actitudes de responsabilidad, solidaridad y cooperación; corregir ideas erróneas, mitos y estereotipos sobre las drogas; y promover una utilización adecuada del tiempo libre como alternativa al consumo de drogas. Educadores de la Asociación realizan varias sesiones en las que proporcionan información y trabajan diferentes habilidades sociales, la autoestima de los jóvenes y la presión de grupo, para conseguir que los alumnos afiancen una identidad propia que les permita enfrentarse ante posibles situaciones de iniciación al consumo de drogas. Se ha trabajado en grupos-aula con técnicas y dinámicas participativas que favorecen la comunicación entre los adolescentes.

La Asociación cultural y deportiva Océano Atlántico de Zaragoza lleva a cabo un programa de educación para la salud centrado en la prevención de drogodependencias en alumnos de secundaria del IES Siglo XXI de Pedrola y del IES Conde Aranda de Alagón. Los objetivos del programa son: fomentar estilos de vida saludables a través de procesos educativos que contribuyan a disminuir los factores de riesgo y a desarrollar factores de protección frente al consumo de drogas; valorar críticamente los hábitos sociales relacionados con la salud; desarrollar el autoconcepto positivo, la autoconfianza y actitudes de responsabilidad, solidaridad y cooperación; corregir ideas erróneas, mitos y estereotipos sobre las drogas; y promover una utilización adecuada del tiempo libre como alternativa al consumo de drogas. Educadores de la Asociación realizan varias sesiones en las que proporcionan información y trabajan diferentes habilidades sociales, la autoestima de los jóvenes y la presión de grupo, para conseguir que los alumnos afiancen una identidad propia que les permita enfrentarse ante posibles situaciones de iniciación al consumo de drogas. Se ha trabajado en grupos-aula con técnicas y dinámicas participativas que favorecen la comunicación entre los adolescentes.

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Materias (TEE):
droga; prevención; toxicomanía; adolescencia; tema transversal; salud; educación sanitaria
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