Metamorfosis de la política educativa en Europa : de los Programas Sectoriales al Espacio Europeo de la Educación Superior
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2011Publicado en:
Tejuelo. Didáctica de la lengua y la literatura. Educación. 2011, Año IV, n. 12, septiembre ; p. 80-98Resumen:
Se realiza un estudio retrospectivo de la política educativa llevada a cabo en Europa, destacando cuatro momentos específicos: la institucionalización y la emergencia de los Programas Sectoriales; el reconocimiento jurídico y los Programas Integrados, la Estrategia de Lisboa y el Plan Integrado y el Espacio Europeo de Educación Superior. El objetivo del estudio es conformar una visión interdependiente entre el pasado y presente político, que permita comprender las directrices hacia las que se encauza el modelo educativo europeo del siglo XXI.
Se realiza un estudio retrospectivo de la política educativa llevada a cabo en Europa, destacando cuatro momentos específicos: la institucionalización y la emergencia de los Programas Sectoriales; el reconocimiento jurídico y los Programas Integrados, la Estrategia de Lisboa y el Plan Integrado y el Espacio Europeo de Educación Superior. El objetivo del estudio es conformar una visión interdependiente entre el pasado y presente político, que permita comprender las directrices hacia las que se encauza el modelo educativo europeo del siglo XXI.
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