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English in Cooking and Gastronomy VET

URI:
https://hdl.handle.net/11162/264280
Texto completo:
https://sites.google.com/educare ...
Ver/Abrir
English_cooking.mp4 (83.68Mb)
Nivel Educativo:
Formación Profesional
Tipo Documental:
Innovación
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Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Suárez García, Sonia; Serrano González, María; Sánchez García, Miguel Ángel; Pavón González, Antonia; Pérez Cáceres, Beatriz; Fuentes Domínguez, María Ángeles; Juez Fernández, Samuel; Sánchez Gallego, Aitor; Ruiz Diestro, Elena; Urbano Antón, Justo; Sánchez Arias, Adán; Gragero Carmona, Carmen; Ortiz Fernández, Beatriz; Pereira Martín, María del Carmen; Romero Sanjuán, Sara; Fernández Mansilla, Rocío; Grimaldi Gomez, Susana; Flores Píriz, María Dolores; Bermejo Toro, María; Pérez Román, María Laura
Fecha:
2024
Resumen:

Se presenta un proyecto llevado a cabo en los IES Muñoz Torrero de Cabeza de Buey (Badajoz) y el IES Universidad Laboral de Cáceres que pretendía que los alumnos de los ciclos de Grado Medio de Cocina y Gastronomía adquirieran y mejoraran sus habilidades en el uso del inglés. Por un lado, se trabajan contenidos idiomáticos específicos relacionados con el trabajo diario del aula-taller (vocabulario y estructuras comunicativas básicas) y por otro, se utilizan celebraciones pedagógicas o actividades complementarias en las que el idioma de referencia fuera el inglés (como Halloween, El día de Europa, etc.) Para realizar el proyecto se han seguido metodologías activas y se han empleado dispositivos móviles en el aula para la gestión de tareas y materiales.

Se presenta un proyecto llevado a cabo en los IES Muñoz Torrero de Cabeza de Buey (Badajoz) y el IES Universidad Laboral de Cáceres que pretendía que los alumnos de los ciclos de Grado Medio de Cocina y Gastronomía adquirieran y mejoraran sus habilidades en el uso del inglés. Por un lado, se trabajan contenidos idiomáticos específicos relacionados con el trabajo diario del aula-taller (vocabulario y estructuras comunicativas básicas) y por otro, se utilizan celebraciones pedagógicas o actividades complementarias en las que el idioma de referencia fuera el inglés (como Halloween, El día de Europa, etc.) Para realizar el proyecto se han seguido metodologías activas y se han empleado dispositivos móviles en el aula para la gestión de tareas y materiales.

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Materias (TEE):
aprendizaje de lenguas; lengua inglesa; cocina; formación profesional
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