Aprendizaje organizacional sobre el impacto de las competencias digitales en profesores universitarios

Abstract

Se definen los conceptos de aprendizaje organizacional y competencias digitales y su relación con las instituciones educativas. Además abordan los siguientes apartados en relación a éstos conceptos: se presenta el marco de competencias de los docentes en materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) de la Unesco, el marco de competencias de los docentes y la formación profesional en estudiantes universitarios así como el impacto de las competencias digitales del profesorado en la formación profesional de los estudiantes.