Una parada en el camino para desempeñarnos las gafas

Abstract

Desde una experiencia con profesionales de diversos ámbitos educativos se reflexiona sobre los criterios bajo los que seleccionar lecturas con enfoque de género. A través de la lectura, los mediadores intervienen con las familias y desencadenan el diálogo y la reflexión sobre la realidad bajo el filtro del feminismo a través de una dinámica de trabajo secuenciada en siete pasos.