@article{11162/242349,
year = {2021},
url = {https://hdl.handle.net/11162/242349},
abstract = {Desde una experiencia con profesionales de diversos ámbitos educativos se reflexiona sobre los criterios bajo los que seleccionar lecturas con enfoque de género. A través de la lectura, los mediadores intervienen con las familias y desencadenan el diálogo y la reflexión sobre la realidad bajo el filtro del feminismo a través de una dinámica de trabajo secuenciada en siete pasos.},
booktitle = {Cuadernos de pedagogía. 2021, n. 525, noviembre ; p. 81-86},
keywords = {movimiento feminista},
keywords = {igualdad de oportunidades},
keywords = {discriminación sexual},
keywords = {coeducación},
keywords = {socialización},
keywords = {lectura},
title = {Una parada en el camino para desempeñarnos las gafas},
author = {Benito, Isabel},
}