Políticas y prácticas de la inclusión socioeducativa de la inmigración en Francia

Abstract

Se analiza la evolución de la inclusión social y educativa de la inmigración en Francia. Se parte de una primera fase en la que Francia inicia una toma de conciencia no está exenta de dificultades a causa del tradicional asimilacionismo. Se debate sobre la grave crisis que sufre el modelo asimilador francés y el peligroso segregacionismo escolar que sufre esta población.