Historia y didáctica : el caso del escrito de L'Hôpital

Abstract

En ninguna parte del famoso texto de L'Hôpital se demuestra la regla de la cadena. Euler tampoco ofrece demostración alguna o justificación para esta regla. Se argumenta la ventaja didáctica de presentar la regla de la cadena como un algoritmo para hallar la derivada (diferencia) de una función que se obtiene a partir de otra función diferenciable efectuando una sustitución de variables, también diferenciable.