Psicología evolutiva y aprendizaje del inglés en Primaria

Abstract

Se busca relacionar los estadios de desarrollo físico, psicológico e intelectual de los alumnos preadolescentes (8-12 años) con el aprendizaje del inglés en el segundo y tercer ciclo de educación primaria. Consideramos que este análisis puede ser de utilidad para entender al alumno preadolescente y , en consecuencia, para establecer los criterios de elección de temas y actividades adecuadas para esta etapa.