Escuchar, respetar y decidir para saber y crecer

Abstract

Dos estudiantes de 4º de ESO del Institut de Sils (Girona) cuentan qué supone para ellos sentirse protagonistas de su propio aprendizaje en la cultura participativa y de educación democrática que promueve el centro. El alumnado siente un gran apego hacia un instituto que trabaja para ser activo, abierto e inclusivo. Éste es uno de los resultados más destacables de un proyecto que crece cada día.