Autismo y nuevas tecnologías : una propuesta para la asignatura de inglés

URI:
http://hdl.handle.net/11162/183126
Full text:
http://hdl.handle.net/10366/136895
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Education Level:
Educación Primaria
Educación Especial
Document type:
Trabajo fin de máster
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Author:
Herrera Lara, Inmaculada
Date:
2017
Abstract:

Se pretende conocer e investigar la intervención educativa que se lleva a cabo con los alumnos que presentan el Trastorno del Espectro Autista (en adelante TEA) en la asignatura de inglés, diseñando y elaborando una propuesta educativa basada en el uso de las nuevas tecnologías. Estas permitirán dar respuesta a todas las necesidades que puedan presentar los alumnos con necesidades educativas especiales (ACCNEE), especialmente los alumnos con TEA.

Materias (TEE):
lengua inglesa; intervención; autismo; pedagogía diferencial; nuevas tecnologías; enseñanza de lenguas
Otras Materias:
Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)
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