Municipalidad y educación : reflexiones desde la historia y la educación comparada

Abstract

Se examinan dos modelos de participación en la gestión de la educación de las comunidades locales; uno, el británico que se caracteriza por su alto grado de autonomía y descentralización y que ha dado origen a un sistema educativo diversificado, y otro el italiano, que partiendo de patrones rígidamente centralizados ha ido evolucionando hacia formas de descentralizacion y participación comunitaria.