@article{11162/176222,
year = {1984},
url = {http://revistas.usal.es/index.php/0212-0267/article/view/6597/6592},
url = {http://hdl.handle.net/11162/176222},
abstract = {Se examinan dos modelos de participación en la gestión de la educación de las comunidades locales; uno, el británico que se caracteriza por su alto grado de autonomía y descentralización y que ha dado origen a un sistema educativo diversificado, y otro el italiano, que partiendo de patrones rígidamente centralizados ha ido evolucionando hacia formas de descentralizacion y participación comunitaria.},
booktitle = {Historia de la educación : revista interuniversitaria. 1984, n. 3 ; p. 135-150},
keywords = {educación comparada},
keywords = {historia de la educación},
keywords = {administración local},
keywords = {participación},
keywords = {gestión},
keywords = {escuela},
keywords = {Reino Unido},
keywords = {Italia},
title = {Municipalidad y educación : reflexiones desde la historia y la educación comparada},
author = {Escolano Benito, Agustín},
}