Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo : el carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica

Abstract

El conocimiento de la educación hace posible la construcción de ámbitos de educación con las áreas culturales, marca el sentido de la mirada pedagógica y hace factible la comprensión de educar como una tarea impregnadade la finalidad y el significado de `educación¿. Por ello, se plantea como objetivo la formación de criterio sobre el significado de «educación» y la importancia de la Pedagogía en la construcción de ámbitos de educación.