Los límites de la inclusión

Abstract

La modalidad de escolarización que debe proporcionarse al alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo siempre ha sido un tema espinoso y no falto de polémica. Este artículo analiza datos relativos a la inclusión educativa en España y destaca la importancia de tomar decisiones que permitan a los estudiantes a desarrollar al máximo sus capacidades en un entorno amable.