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A Clil acrorchestra

URI:
http://hdl.handle.net/11162/136370
Ver/Abrir
a_clil_acrorchestra_jameos_impresa_22.pdf (506.8Kb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Álvarez Lafuente, Juan Ramón; Aguilera Jacobsen, Christian; Delgado Robayna, Alexia; Pérez Barrios, Almudena
Fecha:
2016
Publicado en:
Jameos : publicación del CEP de Lanzarote. 2016, n. 22; p. 27-30
Resumen:

Acrorchestra ¿qué palabra es esa? Vale. No existe. Es inventada y, aunque no es fácil de pronunciar reúne en un término las ideas básicas de esta experiencia educativa que se presenta. Combina las tres materias implicadas en el desarrollo de la experiencia: Educación Física, Música e Inglés. Se basa en la metodología propia del Aprendizaje Basado en Proyectos, para diseñar y aplicar en el aula una Situación de Aprendizaje de carácter interdisciplinar, dirigida a alumnado de 2º E.S.O. e incluida dentro del Programa Clil del I.E.S César Manrique. Se busca que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollen su autonomía y responsabilidad.

Acrorchestra ¿qué palabra es esa? Vale. No existe. Es inventada y, aunque no es fácil de pronunciar reúne en un término las ideas básicas de esta experiencia educativa que se presenta. Combina las tres materias implicadas en el desarrollo de la experiencia: Educación Física, Música e Inglés. Se basa en la metodología propia del Aprendizaje Basado en Proyectos, para diseñar y aplicar en el aula una Situación de Aprendizaje de carácter interdisciplinar, dirigida a alumnado de 2º E.S.O. e incluida dentro del Programa Clil del I.E.S César Manrique. Se busca que los alumnos se conviertan en protagonistas de su propio aprendizaje y desarrollen su autonomía y responsabilidad.

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Materias (TEE):
método de proyectos; lengua inglesa; interdisciplinariedad; educación física; educación musical
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