Flipped classroom a través de videoconferencia : un proyecto de innovación docente

Abstract

Se presenta un proyecto centrado en el modelo flipped classroom. La experiencia se lleva a cabo en clases impartidas a través de videoconferencia en la Universidad de las Islas Baleares. Ante el estilo de clase magistral que se ha mantenido como metodología de enseñanza, con objeto de dar respuesta a las inquietudes del profesorado sobre el absentismo y la baja participación del alumnado en las clases, se propone replantear la estrategia didáctica y se ofrece a través del modelo flipped classroom un marco para incrementar la motivación e implicación de los estudiantes