Educació eficaç o educació intel·ligent? : el treball en xarxa com a nova cultura educativa
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Fecha:
2009Publicado en:
Guix. 2009, n. 356-357, julio-agosto ; p. 71-81Resumen:
Son muchas las propuestas pedagógicas que han buscado avanzar hacia nuevas formas organizativas y culturales dentro y fuera del aula. Desde los grupos homogéneos y heterogéneos, la escuela inclusiva o las comunidades de aprendizaje, hasta los planes educativos de entorno y los proyectos pedagógicos de ciudad y de pueblo. De todas, se puede sacar un elemento común, que es el hilo conductor del presente artículo: la necesidad de repensar y, sobre todo, de repracticar la educación desde la idea de red.
Son muchas las propuestas pedagógicas que han buscado avanzar hacia nuevas formas organizativas y culturales dentro y fuera del aula. Desde los grupos homogéneos y heterogéneos, la escuela inclusiva o las comunidades de aprendizaje, hasta los planes educativos de entorno y los proyectos pedagógicos de ciudad y de pueblo. De todas, se puede sacar un elemento común, que es el hilo conductor del presente artículo: la necesidad de repensar y, sobre todo, de repracticar la educación desde la idea de red.
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