El habla en la enseñanza : cómo las formas del habla del profesor afectan a la participación del alumno

Abstract

Este artículo resalta como las preguntas han sido siempre la especialidad de los profesores en sus aulas, la mayoría dirigidas a comprobar o examinar el nivel de conocimiento adquirido por sus alumnos en lugar de dirigirlas a conocer sus dudas y expectativas o lo que piensan e imaginan sus alumnos sobre los temas abordados en clase.