The width of a proof

Hanna, Gila

Nivel Educativo:

Ámbito general

Tipo Documental:

Artículo de revista

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Metadatos:

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Autor:

Hanna, Gila

Fecha:

2014

Publicado en:

PNA. 2014, v. 9, n. 1 ; p. 29-39

Resumen:

El objetivo de este artículo es discutir el concepto de amplitud de una demostración presentado por Timothy Gowers. Se explica el significado de este concepto y se trata de mostrar cómo se relaciona con otros conceptos discutidos en la literatura existente sobre prueba y demostraciones. También se explora cómo el concepto de amplitud de una demostración podría utilizarse productivamente en el currículo de matemáticas y cómo podría encajar con las diferentes perspectivas sobre el aprendizaje de la demostración.

Materias (TEE):

demostración; argumentación; matemáticas; proceso cognitivo; estrategia de aprendizaje

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