Diàleg, cinema i interpretació literària a l'ESO

Abstract

Se presenta una experiencia de educación literaria basada en el diálogo en el aula y el cine. Parte de tres ideas básicas: que la interpretación literaria requiere promover el diálogo en el aula; que el contraste entre la obra leída y una película puede favorecer este diálogo, y que el profesor necesita un modelo de intervención para gestionar el proceso desencadenado y alcanzar los objetivos perseguidos.