Los libros para la enseñanza musical en España y Bulgaria

Abstract

Se presenta un estudio comparativo en el que se examinan las diferencias y similitudes entre dos libros de texto de la asignatura de Música de quinto de primaria; uno de ellos utilizado en Bulgaria y el otro en España. Para el análisis de los mismos se han usado los criterios de funcionalidad establecidos por Galina Stoyanova