Implicación de las TICs en el ámbito socio-educativo y de servicios sociales : una experiencia universitaria de innovación y desarrollo docente con tecnologías 2.0

Abstract

Análisis de una experiencia de innovación en enseñanza universitaria, con alumnos noveles de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, que tiene como objetivos fomentar el papel activo y autónomo de los estudiantes en el proceso de construcción del conocimiento y favorecer el aprendizaje multimodal, favoreciendo la categorización de conceptos relevantes, el andamiaje socio-cognitivo y el pensamiento creativo digital