A programación de aula no marco da LOE : unha ferramenta ao servizo das tarefas docentes

Abstract

Analiza la programación de aula en el marco legislativo que ofrece la LOE, sus componentes y el papel que desempeñan las competencias básicas en el conjunto de la misma, como nexo vertebrador del currículo. Se examinan las herramientas conceptuales y procedimentales, así como el desarrollo de la programación de aula, con el objetivo de establecer una reflexión relativa a los cambios necesarios en la práctica docente y las futuras modificaciones legales del sistema educativo.