El centro escolar y la calidad de la educación

Abstract

Se analizan los problemas que se desarrollan en las escuelas de Venezuela y las deficiencias de calidad que padece la educación venezolana. Para paliar esta situación, se aboga por una evaluación sistemática y completa de las escuelas en la que se consideren todos los factores que las configuran y no sólo a los alumnos como elemento a evaluar. Se realiza una revisión acerca de la concepción de 'calidad educativa' en la realidad venezolana y se proponen diversas aportaciones sobre las dimensiones de estudio de los centros educativos considerando que ambas actuaciones proporcionarán pistas para orientar la observación de la realidad escolar.