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Programa preventivo de las dificultades de lectoescritura en la Educación Infantil

URI:
http://hdl.handle.net/11162/94027
Ver/Abrir
00920063000135.pdf (678.6Kb)
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Ponencia
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor corporativo:
Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Almendralejo (Badajoz)
Fecha:
2005
Publicado en:
I Jornadas regionales de intervención psicopedagógica en Educación Infantil y Primaria. p. 169-182
Resumen:

Se describe un programa preventivo de las dificultades de lectoescritura llevado a cabo con alumnos de Educación Infantil a iniciativa del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Almendralejo (Badajoz) en algunos centros de su sector. El objetivo principal del Programa era desarrollar aspectos fonológicos, lingüísticos y cognitivos que favorezcan la adquisición del lenguaje escrito y del aprendizaje lector.

Se describe un programa preventivo de las dificultades de lectoescritura llevado a cabo con alumnos de Educación Infantil a iniciativa del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica de Almendralejo (Badajoz) en algunos centros de su sector. El objetivo principal del Programa era desarrollar aspectos fonológicos, lingüísticos y cognitivos que favorezcan la adquisición del lenguaje escrito y del aprendizaje lector.

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Materias (TEE):
prelectura; preescritura; escritura; fonología; lectura
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