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La narrativa biográfica como estrategia para el estudio de la figura del docente universitario

URI:
http://hdl.handle.net/11162/93941
Ver/Abrir
00920063000058.pdf (101.3Kb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
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Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Marín Díaz, Verónica
Fecha:
2005
Publicado en:
Campo abierto. 2005, n. 28 ; p. 129-142
Resumen:

Se analiza y pone de relieve la importancia de la narrativa biográfica como un instrumento que ayude a los investigadores a estudiar la figura del docente universitario y del mundo que le rodea. Se presentan las características de esta narrativa y cómo ayuda a comprender a estos docentes, contribuyendo a su crecimiento y enriquecimiento profesional.

Se analiza y pone de relieve la importancia de la narrativa biográfica como un instrumento que ayude a los investigadores a estudiar la figura del docente universitario y del mundo que le rodea. Se presentan las características de esta narrativa y cómo ayuda a comprender a estos docentes, contribuyendo a su crecimiento y enriquecimiento profesional.

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Materias (TEE):
profesor; universidad; profesión docente; literatura
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