Lectura y aprendizaje de las Matemáticas
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2005Publicado en:
Idea La Mancha : revista de educación de Castilla-La Mancha. 2005, año 1, n. 2, septiembre ; p. 126-130Resumen:
Se reivindica el fomento de la lectura para favorecer el estudio de la matemática y de la ciencia en general. Se da importancia al deber de los profesores de Matemáticas de preocuparse porque sus alumnos lean y que los textos científicos sean lo más atractivos posible.
Se reivindica el fomento de la lectura para favorecer el estudio de la matemática y de la ciencia en general. Se da importancia al deber de los profesores de Matemáticas de preocuparse porque sus alumnos lean y que los textos científicos sean lo más atractivos posible.
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