Experiencias coeducativas del profesorado de Educación Física y relación con los contenidos de la materia

Abstract

Se pretende conocer las vivencias coeducativas del profesorado en relación con los contenidos de Educación Física y analizar las diferentes estrategias metodológicas que se utilizan en cada bloque de contenidos. Se realizan entrevistas semiestructuradas sometidas a análisis de contenido. Mediante el proceso hermenéutico se destaca que: 1) la categoría 'Bloque de contenidos de Condición Física y Salud' demuestra que el profesorado pretende que las diferencias fisiológicas por cuestión de sexo no se reproduzcan; 2) la categoría 'Bloque de contenidos de Expresión Corporal' señala que existe profesorado que no aborda estos contenidos porque los desconoce; 3) la categoría 'Bloque de contenidos de Juegos y Deportes' resalta que el principal problema que encuentra el profesorado son los estereotipos que ciertos deportes llevan asociados; la categoría 4 'Bloque de contenidos de Actividades en el Medio Natural' pone de manifiesto que ninguno de los dos sexos dificulta su trabajo.