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TutorGSI : aplicación de tecnologías de 'bots' a entornos LMS

URI:
http://hdl.handle.net/11162/91238
Texto completo:
http://www.um.es/ead/red/28/Tuto ...
Ver/Abrir
00820113000381.pdf (499.6Kb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Coronado, Miguel; López, Alejandro; Garijo, Mercedes; Iglesias, Carlos A.
Fecha:
2011
Publicado en:
RED : revista de educación a distancia. 2011, año X, n. 28, julio ; 12 p.
Resumen:

Se presenta la plataforma TutorGSI que facilita el uso de agentes conversacionales (tecnología de bots) en entornos de eLearning como Moodle (Sistema de Gestión de Cursos o LMS). La plataforma ha sido desarrollada dentro del proyecto eduWAI (eduWAI, 2010), y simplifica el proceso de resolución de dudas académicas a través de un agente, generalmente asociado a un avatar con aspecto humano, con el que se interactúa en lenguaje natural. TutorGSI posibilita que los profesores puedan modificar las conversaciones existentes o crear nuevos tipos en función de las consultas que vayan planteando los alumnos.

Se presenta la plataforma TutorGSI que facilita el uso de agentes conversacionales (tecnología de bots) en entornos de eLearning como Moodle (Sistema de Gestión de Cursos o LMS). La plataforma ha sido desarrollada dentro del proyecto eduWAI (eduWAI, 2010), y simplifica el proceso de resolución de dudas académicas a través de un agente, generalmente asociado a un avatar con aspecto humano, con el que se interactúa en lenguaje natural. TutorGSI posibilita que los profesores puedan modificar las conversaciones existentes o crear nuevos tipos en función de las consultas que vayan planteando los alumnos.

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Materias (TEE):
medios de enseñanza; elaboración de medios de enseñanza; nuevas tecnologías; tecnología de la educación; tutor de formación
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