Una experiencia educativoterapeútica en el aula con alumnado con transtornos de la personalidad y la conducta

Abstract

Síntesis del trabajo realizado por la autora del artículo como maestra tutora durante cuatro años en un centro público de educación especial, potenciando la confianza de los alumnos en ellos mismos y en otros, confianza que será el motor del cambio.