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dc.contributor.authorZapico Teijeiro, Fernandospa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 54spa
dc.identifier.issn1131-995Xspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87437
dc.descriptionResumen basado en el de la publicación. - El artículo forma parte del monográfico Lenguas integradas y competencias básicasspa
dc.description.abstractLa puesta en marcha de programas educativos que utilizan la metodología AICLE, de aprendizaje integrado de lengua y contenidos, supone una oportunidad única para mejorar la competencia comunicativa del alumno. Esta metodología favorece el desarrollo de otras competencias que no mejoran automáticamente si no se adoptan estrategias de trabajo que integren eficazmente objetivos lingüísticos y de materia desde un enfoque competencial. El artículo presenta brevemente un modelo para el logro de estos objetivos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAula de innovación educativa. 2011, n. 205, octubre ; p. 51-54spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectcompetencia comunicativaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.titleAICLE : integración de lengua extranjera, contenidos y competenciasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20111028spa
dc.description.locationConsejería de Educación, Formación y Empleo. Servicio de Publicaciones; Avda. de la Fama, 15, 1ª planta; 30006 Murcia; Tel. +34968279685; Fax +34968279835; mjesus.ruiz@carm.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-9617-1992spa
dc.identifier.signaturaHE 2spa
dc.title.journalAula de innovación educativaspa


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