Audiencias, intertextualidad y nueva alfabetización en medios

Abstract

La intertextualidad se concibe como mediadora de la enseñanza actual, un entorno educativo donde convergen libro de texto y medios y recursos interactivos, estos últimos cada vez más en auge y más demandados por los estudiantes. El crecimiento exponencial de los archivos on-line supone una beneficiosa oportunidad para alumnos y docentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo que implica la necesidad de adquisición de ciertas competencias básicas para el uso eficiente de los mismos: archivar, relacionar, recontextualizar y estimular la innovación..