Construir la igualdad en las aulas, una tarea inaplazable

Abstract

Hace referencia a la importancia de los docentes como transmisores de valores para evitar la discriminación y el sexismo en las aulas. Se realiza una investigación en veinte clases de ESO y bachillerato en el IES de Sant Cugat (Barcelona), que muestra el interés de los alumnos para someterse, de forma voluntaria y anónima, a un cuestionario de cien preguntas sobre la desigualdad entre hombres y mujeres. Los resultados muestran opiniones diversas, aunque no existe gran diferencia entre los porcentajes obtenidos entre alumnos y alumnas..