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Televisión de calidad y autorregulación de los mensajes para niños y jóvenes

URI:
http://hdl.handle.net/11162/85687
Ver/Abrir
01820063000031.pdf (594.3Kb)
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Reig García, Ramón
Fecha:
2005
Publicado en:
Comunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 2005, n. 25 ; p. 63-70
Resumen:

Concepto de cultura desde una perspectiva antropológica y periodística ofreciendo datos de cómo se ha desarrollado en España un debate sobre la televisión de calidad que ha ocupado y enfrentado a la administración, cadenas de televisión y público. Riesgos de la nueva educación que proporcionan los medios.

Concepto de cultura desde una perspectiva antropológica y periodística ofreciendo datos de cómo se ha desarrollado en España un debate sobre la televisión de calidad que ha ocupado y enfrentado a la administración, cadenas de televisión y público. Riesgos de la nueva educación que proporcionan los medios.

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Materias (TEE):
televisión; cultura; medios de comunicación de masas; enseñanza de los medios de comunicación; protección a la infancia; juventud
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