Los modos de representación de una función con un sistema de cálculo simbólico

Abstract

El concepto de función es uno de los pilares sobre los que se construye toda la teoría del Análisis Matemático. Es también un concepto que presenta algunas dificultades a la hora de su aprendizaje, tal vez por la riqueza y variedad de sus representaciones. En esta breve comunicación se hace una apuesta en el sentido de utilizar una herramienta informática (DERIVE, versión para estudiantes) para una comprensión relacional a la hora de diseñar una estrategia de enseñanza. Esta experiencia está siendo llevada a cabo con estudiantes para profesor de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.