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2009Publicado en:
Revista galega do ensino. 2009, n. 57, outubro-decembro ; p. 84-87Resumen:
Se trata de una experiencia llevada a cabo con un alumno que no es capaz de comunicarse mediante el lenguaje oral. Se pretende dar una visión sobre las posibilidades de encontrar los canales que permitan la relación de estos jóvenes con quienes les rodean, tomando como referencia el Sistema Pictográfico de Comunicación de Mayer-Johnson. Así mismo se buscan sistemas alternativos de comunicación para niños con graves dificultades de comunicación, debido a sus limitaciones en la ejecución del habla.
Se trata de una experiencia llevada a cabo con un alumno que no es capaz de comunicarse mediante el lenguaje oral. Se pretende dar una visión sobre las posibilidades de encontrar los canales que permitan la relación de estos jóvenes con quienes les rodean, tomando como referencia el Sistema Pictográfico de Comunicación de Mayer-Johnson. Así mismo se buscan sistemas alternativos de comunicación para niños con graves dificultades de comunicación, debido a sus limitaciones en la ejecución del habla.
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