Improving awareness about the meaning of the principle of mathematical induction. 'Fomentar la conciencia sobre el significado del principio de inducción matemática'
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Fecha:
2009Publicado en:
PNA. 2009, v. 4, n. 1, septiembre ; p. 15-22Resumen:
Se demuestra cómo se pueden minimizar las dificultades de los alumnos cuando se enfrentan al aprendizaje del principio de inducción matemática, mediante la clarificación de sus aspectos lógicos. Para ello se utilizan investigaciones y teorías previas y, a partir de ahí, se diseña un método para fomentar la comprensión del principio por los alumnos. Finalmente se presentan los resultados que respaldan la efectividad del método de enseñanza planteado con profesores en formación no especializados en matemáticas.
Se demuestra cómo se pueden minimizar las dificultades de los alumnos cuando se enfrentan al aprendizaje del principio de inducción matemática, mediante la clarificación de sus aspectos lógicos. Para ello se utilizan investigaciones y teorías previas y, a partir de ahí, se diseña un método para fomentar la comprensión del principio por los alumnos. Finalmente se presentan los resultados que respaldan la efectividad del método de enseñanza planteado con profesores en formación no especializados en matemáticas.
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