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Los comentarios de affiches o un nuevo camino en el aprendizaje del francés como lengua de comunicación : reflexiones pedagógicas basadas en experiencias didácticas

URI:
http://hdl.handle.net/11162/72983
Ver/Abrir
00820073007391.pdf (1.067Mb)
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Cortiña Vázquez, Serafín; Cuesta Rebolo, Teresa; Villanueva Rozados, Raquel
Fecha:
1981
Publicado en:
Revista de bachillerato. 1981, suplemento del n. 20 ; p. 52-56
Resumen:

Se presenta una nueva metodología utilizada en las clases de francés, en la que se enseña al mismo tiempo las competencias lingüísticas y las de comunicación, utilizando una metodología flexible y documentos primarios, atractivos y variados que estimulan al alumno y les motiva a comentar y dialogar los textos.

Se presenta una nueva metodología utilizada en las clases de francés, en la que se enseña al mismo tiempo las competencias lingüísticas y las de comunicación, utilizando una metodología flexible y documentos primarios, atractivos y variados que estimulan al alumno y les motiva a comentar y dialogar los textos.

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Materias (TEE):
método de enseñanza; elaboración de medios de enseñanza; lengua francesa; motivación para los estudios; enseñanza secundaria
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