Alumnes d'incorporació tardana, aula d'acollida. 'Alumnos de incorporación tardía, aula de acogida'

Abstract

Se comenta la experiencia del aula de acogida desarrollada en el centro educativo de educación secundaria y bachillerato de la ciudad de Inca (Mallorca) y dedicada a los alumnos de incorporación tardía que desconocen la lengua catalana propia de la comunidad autónoma de las Illes Balears. Se presentan los objetivos y las acciones realiza desarrolladas en el marco del Proyecto Lingüístico de Centro y del PALIC y los recursos dedicados a la organización de esta propuesta.