La superdotación y el género
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2002Publicado en:
Aula abierta. 2002, n. 79, junio ; p. 31-42Resumen:
Se profundiza en aspectos relacionados con la superdotación y el género, como temas estereotipados que han estado presentes y que aún son significatovos en la educación real: 1) la situación de la mujer a lo largo de la historia; 2)la superdotación femenina versus la superdotación masculina; 3) las superdotadas y las ambivalencias sociales; 4) los problemas de las niñas y las jóvenes con capacidades excepcionales; 5) la importancia de la educación desde el sistema educativo y desde el contexto familiar y social.
Se profundiza en aspectos relacionados con la superdotación y el género, como temas estereotipados que han estado presentes y que aún son significatovos en la educación real: 1) la situación de la mujer a lo largo de la historia; 2)la superdotación femenina versus la superdotación masculina; 3) las superdotadas y las ambivalencias sociales; 4) los problemas de las niñas y las jóvenes con capacidades excepcionales; 5) la importancia de la educación desde el sistema educativo y desde el contexto familiar y social.
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