Aplicación del método Lipman en un grupo de alumnos con necesidades educativas especiales

Abstract

El método Lipman constituye un proyecto de filosofía para niños a través de narraciones noveladas, implicando a los niños en conversaciones filosóficas, con el objetivo de ayudar a los niños a pensar filosóficamente, a desarrollar su pensamiento crítico. Se abordan brevemente las líneas generales de este proyecto, su adecuación como parte del currículim escolar, y se decribe una experiencia de aplicación del método, realizada con alumnos con necesidades educativas especiales, en un aula de pedagogía terapeútica.