Los inicios de la comunicación : estudio comparado de niños y primates no humanos e implicaciones para el autismo

Abstract

Se aborda una labor de reconceptualización de la génesis de la comunicación intencional y su relación con las capacidades de pensamiento interpersonal (teoría de la mente) y los trastornos específicos del autismo infantil. Se aborda este tema desde un nuevo enfoque, caracterizado por dos rasgos fundamentales: hacer uso de una perspectiva comparada (niños normales, niños autistas y primates no humanos) y estar situado en un contexto de descubrimiento.