Programa amigo : un intento de resolver los problemas de convivencia en un IES marginal

Abstract

Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone reducir la conflictividad del alumnado mediante la creación de la figura del alumno tutor-mentor. Se realiza en el IES Antonio Domínguez Ortiz en Sevilla. Los objetivos son: aprender a anticiparse; aprender a elaborar proyectos; aprender a actuar. El proceso consta de varias fases: introducir el concepto de mentoría y facilitar el conocimiento entre los miembros del grupo; conocer y analizar el concepto de mentor y crear conciencia de lo positivo e importante que es trabajar y compartir cosas con su grupo de amigos; analizar las funciones del mentor y conocer y practicar técnicas y dinámicas para el desarrollo del proceso de mentoría; seguir conociendo y practicando técnicas y dinámicas para el desarrollo del proceso de mentoría y conocer y analizar un esquema general de las actuaciones en las sesiones de mentoría entre el mentor y su grupo de mentorizados.