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Planos y mapas : actividades interdisciplinares para representar el espacio

URI:
http://hdl.handle.net/11162/59133
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Material didáctico
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Callejo de la Vega, María Luz; Llopis Pla, Carmen
Date:
1992
Abstract:

Propuesta didáctica para la elaboración del Diseño Curricular Base. Es una propuesta interdisciplinar de las áreas de matemáticas, ciencias sociales, geografía e historia. Ofrecde al profesorado un modelo para organizar las unidades didácticas que tratan sobre procedimientos y técnicas necesarias para comprender los elementos relacionados con el espacio interdisciplinar de las áreas de matemáticas, ciencias sociales, geografía e historia. Consta de tres cuadernos : en el primero, dirigido al profesorado, se presenta el material y el marco teórico en el que se encuadra el concepto interdisciplinar de espacio y su imbricación en el Diseño Curricular Base, en el segundo se presentan materiales para la evaluación inicial y global, destinados al profesor y al alumno y en el tercer cuaderno se ofrecen orientaciones didácticas para el profesorado y materiales para el alumnado, organizados en torno a los siguientes temas: escala, localización, situación y orientación, uso de signos y símbolos y proyecciones.

Propuesta didáctica para la elaboración del Diseño Curricular Base. Es una propuesta interdisciplinar de las áreas de matemáticas, ciencias sociales, geografía e historia. Ofrecde al profesorado un modelo para organizar las unidades didácticas que tratan sobre procedimientos y técnicas necesarias para comprender los elementos relacionados con el espacio interdisciplinar de las áreas de matemáticas, ciencias sociales, geografía e historia. Consta de tres cuadernos : en el primero, dirigido al profesorado, se presenta el material y el marco teórico en el que se encuadra el concepto interdisciplinar de espacio y su imbricación en el Diseño Curricular Base, en el segundo se presentan materiales para la evaluación inicial y global, destinados al profesor y al alumno y en el tercer cuaderno se ofrecen orientaciones didácticas para el profesorado y materiales para el alumnado, organizados en torno a los siguientes temas: escala, localización, situación y orientación, uso de signos y símbolos y proyecciones.

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Materias (TEE):
mapa; percepción del espacio; actividades escolares; gráfico; interdisciplinariedad
Otras Materias:
ESO
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